| 1 | خطأ | 1 / 1 |
| 2 | صح | 1 / 1 |
| 3 | صح | 1 / 1 |
| 4 | صح | 0 / 1 |
| 5 | صح | 0 / 1 |
| 6 | صح | 1 / 1 |
| 7 | صح | 0 / 1 |
| 8 | صح | 1 / 1 |
| 9 | صح | 1 / 1 |
| 10 | خطأ | 1 / 1 |
| 11 | تحسين الأداء الحالي للموظفين | 0 / 1 |
| 12 | جميع ما سبق | 1 / 1 |
| 13 | لتقييم نتائج التدريب | 0 / 1 |
| 14 | جميع ما سبق | 1 / 1 |
| 15 | تنفيذ البرنامج التدريبي | 0 / 1 |
| 16 | رضا المشاركين عن التدريب مباشرة بعد انتهائه | 1 / 1 |
| 17 | الاستبيانات | 0 / 1 |
| 18 | إجراء مقابلات جماعية مع الموظفين | 0 / 1 |
| 19 | تدريب فريق المبيعات على تقنيات الإقناع | 0 / 1 |
| 20 | تطور التكنولوجيا السريع | 0 / 1 |
| 21 | جميع ما سبق. | 0 / 1 |
| 22 | جميع ما سبق. | 1 / 1 |
| 23 | تقدم بيانات كمية دقيقة. | 0 / 1 |
| 24 | جميع ما سبق. | 1 / 1 |
| 25 | عقد اجتماعات دورية مع المديرين. | 0 / 1 |
| 26 | تحسين المهارات الشخصية للموظف. | 0 / 1 |
| 27 | التركيز على أهداف قصيرة الأمد. | 0 / 1 |
| 28 | عملية طويلة الأمد لتطوير المهارات القيادية. | 0 / 1 |
| 29 | التدريب طويل الأمد بينما التطوير قصير الأمد. | 0 / 1 |
| 30 | تدريب عملي على أدوات جديدة. | 0 / 1 |
